人民法院报:回归审判莫要忽视调研


 发布时间:2021-02-24 02:28:16

唯物辩证法认为,社会发展是不断发现问题和解决问题的过程。审判工作作为化解社会矛盾的公权介入方式,是对争端过去时的零碎的证据进行重新编排整理、以使“法律事实”逐步接近“客观事实”的过程。是以,法官坐堂断案,需具有问题意识,并以观察、学习、研究、分析、评估和解决问题的辩证思维定分止争。问题是客观存在的。有纠纷,就有问题;有矛盾,就有争议。案件亦如此。从当事人起诉到法院的那一刻起,就意味着纠纷的错综、矛盾的激化、争议的升级。既然当事人选择各执一端、分庭争辩,那么,矛盾就有可能在或明或暗、或隐或现中使得“当局者迷”,进而迷则争论,剪不断,理还乱。孔子说:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”说的是君子道德化成之力。法官,是“最接近神的职业”,自古便有“青天”的称号,故而是“旁观者清”,要切实做到见微知著,以德服人,以法化纠,以理解纷,以情开结。古罗马法学家塞尔苏士说过:“法律不但是一项正义的事业,也是一门精湛的技艺。

”那么,法官观察、学习、研究、分析、评估和解决问题的过程也是一门技艺。法官观察问题,就需谨小慎微,能从当事人只言片语、形态举止变化中,从证据词句语段、材料的相互关联中,从当庭抗争、你争我论中,察觉隐藏在表象下的真实。研究问题,就是以辩证唯物的方法研析和探究问题的性质、特征及缺陷,“希望在法律中寻获其时代问题的答案”。分析问题,就要按照问题的性质将其拆开,分析其产生的原因,寻求化解的途径。解决问题,就需情理法结合,让当事人心服口服,解心结化法结,促使案结事了人和。可以说,法官观察、学习、研究、分析、评估和解决问题的过程,是法官审案技艺施展的过程,这要求法官具有丰富的生活阅历、审判经验,也要博采众长、学识渊博。矛盾是运动的,问题并非静止不动。解决问题的过程是旧的问题化解、新的问题产生的过程。更何况,人的智识是有限性的,自然存在着遗漏或未知的一面。但问题存在并不可怕,可怕的是对问题的态度,故而,审案化纠的过程,法官也应常“回头看”,以此查漏补缺,寻求化解问题的最有效方法,让问题在不断的化解尝试中得以衡平。

梁启超先生在《学与术》中曾论:“学也者,观察事物而发明其真理者也;术也者,取其发明之真理而致诸用者也。”法官的问题意识,亦在于学:察事理、找根源、化矛盾;更在于术:找法用法、化纠解纷、恢复和谐。(洪泉寿 作者单位:广东省湛江市赤坎区人民法院)。

全省法院对2009年评查出的266件不合格案件全部落实了责任追究,共有422名法官受到处理。2010年6月,陕西省高院组成六个督查组,对该省法院2009年案件质量大评查以后的整改和责任追究情况进行了跟踪督办。2009年3月,陕西省高院出台《陕西省人民法院案件质量评定标准(试行)》,从立案、审理、执行、裁判文书制作、卷宗装订归档等各个办案环节常见的违法、违规行为中,列举了127项扣分点。既能作为个案的质量结论,又可以从宏观上精确地判断整体质量水平,能像医院的化验单一样反映案件“健康”状况。陕西省高院将2009年确定为“审判质量管理年”,组织该省三级法院对2008年办结的186589件案件中,除调解外的112667件裁判、执行案件,全部逐案进行了评查。

其中266件被判为不合格案件。近日,审理这些问题案件的责任法官分别被处理。对54名法官予以诫勉谈话,143名法官予以通报批评,6名法官被取消“办案能手”称号,1人调离审判岗位,1人调离法院,有217名法官受到取消评先资格、责令检查、扣发办案补助等处理。据悉,陕西省高院将2010年确定为“管理水平提升年”,对该省法院2009年办结的204369案件中,除调解外的119304件裁判、执行案件,全部逐案进行评查。目前,案件评查刚刚结束,责任追究工作已在进行中。今年上半年,陕西省法院二审改判发回率、上诉案件、申请再审案件均下降,司法公信度和群众满意率上升。

(完)。

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